Oulun lumimyrkystä aurinkokampukselle Gandiaan


Näkymä Valenciasta

Istumme paluulennolla Espanjasta ikävähkön turbulenssin pyöriteltävinä vietettyämme viikon Gandian kaupunnissa. Osallistuimme Valencian UPV Campus de Gandian kahdeksannen kerran järjestämälle kansainväliselle viikolle. Viikko koostui eri alojen seminaareista, Erasmus-vaihtoihin liittyvästä työpajasta sekä opettaja- ja henkilöstövaihdosta. Matka oli hyvä, seminaarien anti loistava, ilmat suosivat ja espanjalaisten ystävällisyys teki lähtemättömän vaikutuksen. Myös yhteistyö sujui paikallisten kollegojemme kanssa erittäin sujuvasti. Gandian kampuksen kansainvälisyystyön takana on grand kv-dame Mihaela Muszynski. Opiskelijoita kampuksella on noin 1200 ja koko Valencian Universitat Politehnicassa noin 40 000.


Merenranta Gandiassa


Gandian kampuksen sisääntulo

Gandian kampus sijaitsee Gandian kaupungin turistialueella ja ilman opiskelijoita Gandian olisikin ollut oikea aavekaupunki – apartomentosten ja hotellien ikkunat olivat suurimmaksi osaksi peitetyt ja hotellissa tuskin meitä kampuksen vieraita lukuunottamatta oli muita. Iltaisin oli vaikea löytää avoinna olevaa ravintolaa. Onneksi paikallinen pursiseura tarjosi kolmelle Baltic girlsille, kuten hollantilainen kollegamme Nants Schilstra NHL Leeuwardenista meidät nimesi, sitäkin antoisampaa ja vieraanvaraista palvelua. Espanjalainen ruoka ihastutti tuoreudellaan, vihannekset ja appelsiinit olivat parhaimmillaan, juustot ja makkarat sekä merenherkut, kuten mustekala, olivat herkullista. Myös kampuksen opiskelijaravintolan ruoka oli hyvää, halpaa ja paikallisen opettajakollega Rose-Marian mukaan hyvä esimerkki paikallisesta kotiruoasta. Ilmat lämpenivät vierailumme loppua kohden ja vaikka päivisin lämpötila läheni +20 astetta, illat ja yöt olivat kylmiä.


Gandian kampuksen sisäpiha

Tiistaiaamun Erasmus-yhteistyötä käsittelevän työpajan keskeisiä kysymyksiä olivat esimerkiksi vaihtoihin liittyvät maiden välillä vaihtelevat erilaiset käytänteet. Lukukausien erilaiset jaksotukset, vaihdossa suoritettujen opintojen hyväksilukeminen, kieliongelmat ja opintojen suunnittelu osoittautuivat yleisiksi ja yhteisiksi selätettäviksi ja Erasmus-ohjelman mahdollistaman kansainvälistymisen haasteiksi. Tapahtumaan osallistuneiden 12 eri maan edustajat jakoivat samansuuntaisia kokemuksia myös siitä, kuinka oppilaitoksen kansainvälistyminen saattaa hyvin pitkälle perustua muutaman aktiivisen opettajan toiminnalle. Tässä olikin ilo tuoda esille Oulun koulumme vahvuuden ja henkilöstön laajan kansainvälisyysosaamisen ja aktiivisuuden! Samoin mietimme keinoja vaihto-opiskelijoiden ja kotikoulun opiskelijoiden vuorovaikutuksen lisäämiselle ja syvemmälle menevälle opiskeluyhteistyölle. Työpajassa keskusteltiin myös IP:ien rahoitusehdoista ja Joint Programmeista.


Lounaalla opiskelijaravintolassa



Matkustuspäivänämme  sunnuntaina Valenciassa oli tapahtunut valitettava välikohtaus opiskelijoiden ja poliisin välillä. 15-18-vuotiaat opiskelijat olivat osoittaneet mieltään säästöistä johtuvien koulutuksen tason heikkenemisestä, ryhmien suuruudesta ja koulutilojen lämmityksestä talviaikaan.  Poliisi puuttui mielenosoitukseen pamputtamalla alaikäisiä nuoria ja vangitsemalla 25 nuorta mielenosoittajaa, ja paikallisten mukaan toimintatavalla oli poliitikkojen ’siunaus’. Tapaus nostatti tukimielenosoituksia ympäri maata ja myös Gandian kampuksella opiskelijat osoittivat mieltään pitkin viikkoa. Toinen ajankohtainen uutinen oli Espanjan prinsessan aviomiehen korruptio-oikeudenkäynnit. Espanjassa rehottava korruptio ja lahjontaan liittyvät asiat olivat pinnalla ja omiaan suututtamaan jo muutenkin laman kourissa kamppailevien espanjalaisten mielen.


Campuksen sisäpihaa, jossa koko henkilöstö kokoontuu työyhteisötapaamiseen torstaisin klo 12


Tiistai iltapäivänä alkaneet seminaarit oli rakennettu neljälle eri aihekokonaisuudelle: Tourist Management, Telecommunications, Forestry and Environment ja Multimedia, jossa toinen allekirjoittaneista piti myös esitelmän pohjoisen luovasta taloudesta, jolle mausteena toimivat  esimerkit omien opiskelijoidemme tekemistä projekteista ja produktioista. Tukimielenosoituksista huolimatta paikalla oli viitisenkymmentä opiskelijaa, joista audiovisuaalisen viestinnän osaston johtaja Antoinio Fores piti tarkkaa lukua ;). Opiskelijat kuittasivat läsnäolollaan pisteitä, joitka vaikuttivat heidän vaihto-opiskelumahdollisuuksiinsa ja vaihtokohteen valintaan. Opiskelijoiden tuli olla todella aktiivisia päästäkseen opiskelijavaihtoon. Englannin kielen tasovaatimuksista tulikin kysymyksiä koulustamme kiinnostuneilta opiskelijoilta torstaisen Information Dayn Oulun koulun esittelyn jälkeen. Oamkin Rohkeasti aito -esittelyvideo keräsi muuten todella komeat aplodit nuorilta kuulijoilta! Hyvän kokonaisuuden takasi yksikkömme opiskelijoiden tekemän esittelyvideon näyttäminen heti perään. Fiilikset tuntuivat olevan korkealla jälkeen päin ja saimme kyselyjä mahdollisista englanninkielisistä koulutusohjelmista.


Radiostudio
 

Opettajien työhuone

Audiovisuaalisen viestinnän osaston luokkien lukumäärä, käytössä olevat tietokoneohjelmat, kalusto ja radio- ja tv-studiot ovat samaa tasoa kuin Kotkantiellä. Opiskelijoita on kuitenkin kymmenkertainen määrä ja säästöistä johtuen teknisestä laitteistosta vastaavia henkilöitä oli nyt vain yksi, kun toinen oli jäänyt äitiyslomalle. Esimerkit opiskelijoiden tekemistä elokuvista olivat hyvää tasoa. Meidän Showtimea vastaava opiskelijoiden oma Oscar-gaala järjestetään kerran vuodessa maaliskuun lopussa ja parhaat elokuvatuotannot palkitaan tässä Gandian paikallistelevisiossa suorana lähetyksenä näytettävässä gaalassa.

Gandian International Officessa työskenteli neljä kollegaa, joiden välillä vastuut koostuivat  tulevista, lähtevistä, kiinalaisten opiskelijoiden asioista sekä espanjan kielenopetuksen järjestämisestä sekä koko toiminnan johtamisesta ja koordinoinnista opetushenkilöstön kanssa. Tuleva opetussuunnitelmauudistus Espanjassa uhkaakin heikentää kansainvälisen vaihto-opiskelun mahdollisuuksia ja tästä Gandian kampuksen kv-toimistossa oltiin hyvin pahoillaan. Hyvänä käytänteenä voisimme mallintaa heiltä järjestelmän, jolla lähtevät opiskelijat voivat pitää ajan tasalla ja raportoida Learning Agreementiin tulevat muutokset vaihdon aikana. Jaoimme siis yhdessä lomakehelvetin tuskaa. Oli mukava hoitaa eräitä yhteisten opiskelijoidemme asioita kasvokkain alun perin Azerbaitzenista kotoisin olevan Hayka Margaryan ja Montse Garcian kanssa.


Vierailu Bocairentin kaupungin härkätaisteluareenalla, joka on Espanjan vanhimpia, kuului retkipäivän ohjelmaan

Työntäyteisen viikon opetuksen, seminaarin, ekskursion ja neuvottelujen kera kruunasi perjantai ilta Valenciassa Rovaniemellä Erasmus-vaihdossa yksitoista vuotta sitten olleiden Juan Ortin ja Miryam Jimenezin kotona. Silloinen nuori opiskelijapariskunta oli saanut perheenlisäystä kolmivuotiaasta Arturo-pojasta ja kahdesta kadulta löytyneestä kissasta. Juan ajoi meidät  hotelliimme, josta lyhyen yöunen jälkeen otimme Metron lentokentälle, ja aloitimme paluumatkan takaisin lumiseen kotimaahan.

 Ryömintäretki Moorish Cavessa
 

Perjantain vierailukohteemme Valencian Palau de les Arts Reina Sofia 

Vos saludar
Johanna Ja Karoliina

Sukset suihkimaan!

Osittain palkinnoksi viime vuoden hyvästä tuloksesta ja osittain ihan muuten vaan Kulttuurialan yksikön väki kokoontui viime perjantaina viettämään virkistyspäivää Virpiniemeen. Valitettavasti taudit ja älykkäiden oppimisympäristöjen suunnittelu verottivat osallistujien lukumäärää, mutta meillä kaikilla, jotka mukaan pääsimme, oli mukavaa.

Aloitimme päivän yhteisellä alkuverryttelyllä, jossa jokainen keksi vuorotellen liikkeen kaikkien tehtäväksi. Varsinaisen workoutin lisäksi vatsalihakset saivat nauruharjoitusta. Yhteistoiminnallinen osio jatkui Putous-tyyppisten valokuvien koostamisella. Lopuksi laulettiin vielä kansanlaulu ilmapianon säestyksellä.

Hiihtoladut olivat aamulla neitseellisessä kunnossa. Oli mukava lykkiä viiden kilometrin kilpalatua, kun omaa väkeä pilkahteli milloin ladulla, kiipeämässä lumikengillä ja kävelysauvoilla jyrkintä lumista rinnettä ylös tai nauttimassa nuotion ääressä. Mukana olleet hollantilaiset vaihto-opiskelijatkin pysyivät suksilla hienosti, vaikka eivät olleet ennen kyseistä lajia kokeilleetkaan. Lounaan jälkeen saunottiin ja urheimmat naiset kävivät kierimässä lumihangessa.

Iltapäivää hyödynsimme yksikön yhteisen opintotarjonnan ja yhteisten projektien suunnitteluun. Keskustelu kävi vilkkaana ja ideoita kulttuurialan perusopintojen paketista syntyi. Konkreettisimpana lähitulevaisuuden toimenpiteenä järjestämme maaliskuulle tapaamisen, jossa sovitaan ensi lukuvuoden projektit ja niiden aikataulut.

Mikäpä virkistäisi paremmin rankan työnteon lomassa kuin ulkoilu kevättalven valossa. Suosittelen muillekin niin kauan kuin hohtavia hankia riittää!

Jumppaliikkeet

 Voittajana maaliin!

 Putous

 Yllä: Aurinkorannalla

26.2.2012

Teksti Riitta Tötterström

Kuvat Anssi Kirkonpelto

Näkökulmia TKI-toiminnan ja opetuksen yhdistämiseen TKI-päiviltä Joensuusta

Ammattikorkeakoulujen TKI-päivät Joensuussa 15-16.2 korostivat TKI-toiminnan ja opetuksen yhdistämistä eri näkökulmista. Lisäksi esiin nousi vahvasti ammattikorkeakoulujen TKI-työn kansallisten tavoitteiden ja näkemyksen puute, jonka toivat esille mm. OKM:n edustaja sekä TKI-työtä arvioiva ulkopuolinen tutkija. PKAMK toi vahvasti esille luovien alojen projektien tuloksia kahden päivän ajan.

Ke 15.2. TKI-päivät aloitettiin elokuvateatteri Tapiossa stereoskooppisilla 3D-elokuvanäytteillä mm. Kolin maisemista. Pohjois-Karjalan ammattikorkeakoulun rehtori Petri Raivo esitteli muutamia onnistuneita esimerkkejä tki-työn ja opetuksen integraatiosta käytännön projekteissa. Hän korosti erityisesti viestinnän ja matkailun yhteistyötä, mm. alueella vuosittain toteutettavia suuria elokuvatuotantoja sekä toisaalta uusia netti- ja älypuhelinsovelluksia matkailupalveluissa. Hyvä esimerkki olikin näiden TKI-päivien ohjelma, joka oli paperinipun sijasta älypuhelinsovellus. Se on ladattavissa iPhoneen, Androidiin ja Symbian-puhelimiin, ja se palveli ainakin meitä hienosti, jopa Nokian E7:lla. Ja mikä parasta, sovellus oli viestinnän ja matkailun opiskelijoiden projektityön tulos ks. lisää http://www.mobikarelia.fi/index.php/projektit.

Sekalaisia huomioita TKI-päiviltä

TKI-päivillä korostui erittäin vahvasti PKAMKin luovien alojen, erityisesti viestinnän, matkailun ja musiikin osaaminen, joka tietenkin lämmitti meidän kulkureiden mieltä. PKAMK toimii läheisessä yhteistyössä alueen tapahtumatuotantojen, mm. Ilosaarirockin kanssa, jonka taustaorganisaatio Joensuun muusikot ry toimii laajasti yhteistyössä lähes kaikkien koulutusohjelmien kanssa.

Augmented Reality (”lisätty todellisuus”) voi tuoda matkailuun todella hyödyllisiä sovelluksia, joista esimerkkejä olivat iPhonelle mm. Word Lens (http://questvisual.com/) ja Stella Artois’n Le Bar Guide (http://www.stellaartois.com/le-bar-guide-30). Haaga-Helian Markus Gråsten oli kartoittanut erilaisia palveluita opinnäytetyössään.

Vesa Kangaslahti toi esille mainion esimerkin Singaporen yliopistolta: sidsoryhmätoiminnan ja työllistymisen parantamiseksi liiketalouden opiskelijoille teetettiin omat käyntikortit ja lähetettiin heidät osallistumaan paikallisiin yritysseminaareihin. Hyvää palautetta tuli sekä yrityksiltä että opiskelijoilta.

Tampereen Demola onnistunut TKI-toiminnan ja opetuksen yhdistämisessä

Tampereen Demola (http://demola.fi) on erittäin mallikas toimintamalli TKI-työn ja opetuksen integroijana. Kyseessä on Tampereen kolmen eri korkeakoulun yksiköiden yhteinen ”projektikone”, jossa opiskelijat työstävät monialaisissa ryhmissä yritysten tilausprojekteja. Palvelu on suosittu asiakkaiden ja opiskelijoiden keskuudessa, ja vuosittain toteutetaan yli 90 projektia noin 350 opiskelijan voimin. 93% asiakkaista ostaa käyttöoikeuden projektin tuotoksiin. 95% opiskelijoista suosittelee Demolaan liittymistä ja 75% Demolan opiskelijoista harkitsee yrittäjyyttä.

Cai Melakoski esitteli muutamia Demolan toiminnan haasteita: 1) jotkut hallinnossa ajattelevat, että Demola säästää kuluista opetuksessa, kun opiskelijat lykätään sinne. Näin ei ole eikä voi olla. 2) Opettajien oppiminen valmentajiksi vaatii aikaa ja ohjausta. 3) Demola on ollut aiemmin irrallaan muusta opetuksesta, joten tämä on ratkaistu Demola Academy -opinnoilla mm. integroimalla muutamat eri koulutusohjelmien kurssit siihen. 4) Joistain opiskelijoista tulee Demola-addikteja: he jäävät ”asumaan” Demolaan; vaihto-opiskelijat eivät suostu enää palaamaan kotimaahansa vaan hakevat Tampereelle; muutamat eka vuoden opiskelijat eivät malta odottaa toista vuotta päästäkseen hakemaan Demolaan. Haasteista huolimatta Demola tarjoaa paljon enemmän etuja: se tarjoaa kansainvälistymistä suomalaisille sekä mielekkäitä opintoja vaihto-opiskelijoille. Monialainen toiminta opitaan itsestään, koska muuten projektien toteutus ei onnistu. Projektityön kokemus Demolasta säteilee myös opiskelijoiden muihin toimintoihin. Opintopisteitä kertyy joustavasti 5-30 op työmäärän perusteella. Demolan yhteydessä toimivat myös Protomo ja Suuntaamo, joten kaikkien verkostot kehittyvät. Monet ammattilaisyhteisöt, mm. Manse Games kokoontuvat säännöllisesti Demolassa. Haasteet ja edut on hyvä huomioida täälläkin, kun Oamkin Neo2- ja Tippi-hankkeet rakentavat samantyyppistä toimintamallia Ouluun kevään aikana.

Cai Melakoski kutsui kiinnostuneet digitaalisen median ammattilaisten ja opiskelijoiden kokoontumisajoihin Mindtrek-tapahtumaan (http://www.mindtrek.org) 3-5.10.2012 Tampereen Finlaysonille.

OKM:n näkökulmia TKI-toimintaan

OKM:n näkökulman eli omien sanojensa mukaan ”ministeriön keski-ikäistä tätienergiaa” toi opetusneuvos Erja Heikkinen. Hänen mukaansa tällä hetkellä on pohdinnassa, mikä on ministeriön tahtotila amkien TKI-työssä. Eri arviointien mukaan Suomen korkeakoulujärjestelmä on hyvin pirstaleinen, ja korkeakouluyksiköt ovat pieniä verrattuna mm. Usan yliopistoihin. Suomessa siis täytyy tehdä strategisia valintoja - ja samalla jättää jotain pois, joka vaikuttaa olevan hankalaa.

Selvitysten perusteella TKI-työhön suuntautuu suuria odotuksia mm. opiskelijoilla, amkien henkilökunnalla ja sidosryhmillä. Nykyisen opetuksen lisäksi myös innovoinnin taitojen opettaminen on jatkossa tärkeää. Selvityksistä ilmenee ammattikorkeakoulujen tki-työlle ominainen välittävä rooli mm. tutkimuksen ja yritystoiminnan välillä. Suomalaisilla amkeilla on hyvin erilaisia tulkintoja TKI-palveluista, mutta yhdistävänä tekijänä on samalla kunkin amkin toimintaympäristön korostuminen TKI-toiminnassa.

OKM:ssa on nyt pohdinnassa amkien TKI-työn tavoitteet ja niiden mittarit. AMK-rakenneuudistuksessa ei ole vielä linjattu kehittämistavoitteita TKI-työn osalta. Riittääkö lakisääteinen velvollisuus, vai onko oltava tavoitteissa kunnianhimoisempi?

Amkien tki-henkilöstön rakenne on myös pohdinnassa: kenen pitäisi tehdä tki-työtä? Niiden, jotka on yliopistoissa koulutettu tutkimaan? Vai niiden, jotka tuntevat yritysten ympäristön? Ja onko yliopettajien ja tohtorien osaamista syytä siirtää työtä opetuksesta tutkimukseen? Heikkisen mukaan yliopistojen ja korkeakoulujen tutkimusta ei voi erottaa toisistaan keinotekoisesti - tämän voi tulkita niin, että myös amkeissa voidaan tehdä jatkossa soveltavan tutkimuksen lisäksi nykyistä enemmän akateemista tutkimusta.

Heikkisen mukaan nykyiset TKI-työn mittarit ja indikaattorit eivät toimi. Kehittämisessä on seurattava kansainvälistä kehitystä. Indikaattoreiden on jatkossa tuettava tki-toimintaa, ei rangaistava tai palkittava tuloksista. AMKeille tarvitaan samantyyppinen tutkimuksen rahoitusmalli kuin yliopistoilla on.

Kommenttipuheenvuorossa JAMKin rehtori Jussi Halttunen kertoi, että Suomen ammattikorkeakoulujen TKI-toiminta on kasvusuunnassa. Vuoden 2010 TKI-toiminnan tilastoissa PKAMK oli valtakunnan ykkönen ja Oamk neljäs. Halttunen esitteli myös amkien TKI-toiminnan keskeisiä haasteita: TKI-toiminnan rahoituspohja  on epävarma mm. EU-rahoitusten takia. Tuleva rahoituksen leikkaus 2013-2016 vaikuttaa hanketoiminnan omarahoitukseen. Yritysrahoituksen osuus on liian alhainen. Rooli kansallisessa innovaatiojärjestelmässä on epäselvä. TKI-toiminnalla on heikko tunnettuus valtakunnallisesti. Alueellisen kehittämistoiminnan vaikuttavuus on paikoin heikko. Opetushenkilöstön kiinnostus ja osallistuminen TKi-työhön on liian vähäistä. Opetuksen ja TKI-toiminnan integraatio on heikkoa. Tki-toiminnan kytkennät AMKien strategioihin ja painoaloihin ovat paikoin epäselvät. Näihin pohjautuen Halttunen totesi, että TKI-toiminta saatava osaksi perusrahoitusta.

 TKI-terveisin,

 Kulkurit -  Heikki, Jussi & Jörö

Matkalla Pohjois-Karjalaan

Octavia

Kyse on kolmen kulkurin matkakertomuksesta kohti itäistä suomenmaata, jossa 3D-teknologia on huipussaan - myös maisemallisesti - tämän vuoden ammattikorkeakoulujen tki-päivät järjestetään Joensuussa. Päätimme kirjoitella kuulumisiamme näin yhteisesti.

Matkaohjelmassa lukee, että käymme tutustumassa PKAMK:n (Pohjois-Karjalan AMK) Luovien alojen keskuksen toimintaan tiistaina, ja keskiviikkona ja torstaina osallistumme TKI-päivien virallisen ohjelmaan.

Matkaan lähdettiin Kotkantieltä aamulla 7:30. Heikin ennustus oli, Jussin veikkauksista huolimatta, että olemme perillä ennen sovittua kello 13:00. Näin tapahtuikin, ja isännät olivat ystävällisesti meitä vastaanottamassa 10 minuuttia ennen määräaikaa. Tie oli onneksi pakkaskuiva koko matkan.

Käytimme matka-aikaa hyväksi testaamalla mobiililaitteiden toimivuutta vuokra-autossamme (aikaisemminhan matka-aikaa käytettiin siihen, että pelattiin tuppea tai bismarcia  tai Iltasanomien  kysymyspatteristoa - sekin oli hauskaa). Itse olin innoissani ajovuoron jälkeen siitä, että pääsen kokeilemaan mobiililaitekokoelmani toimivuutta ajomatkan aikana. Automatkan teemaan kuului osallistuminen työpaikkakokoukseen, tavalla tai toisella - ja sehän onnistui: ACP:n kautta yhteys onnistui 100 km:n nopeudessa sekä tietokoneen 3G-yhteydellä, mutta myös iPhoneen saatavalla Connect-sovelluksella. Uskokaa tai älkää, mutta yhteyden laatu oli parempi jälkimmäisellä. Apple jyrää edelleen (toim. huom. samaa sovellusta ei löydy valitettavasti esim. Nokian E7-puhelimelle).

PKAMKin luovien alojen keskus toimii Joensuun Teknologiapuiston tiloissa. Saimme monipuolisen esittelyn luovien alojen opetuksen ja tki-työn toiminnasta. Emäntänä toimi Marja-Liisa Ruotsalainen sekä isäntinä yliopettaja Jari Kupiainen (tki-hankkeet), lehtori Aarno Savolainen (digi-viestintä, mobiilisovellukset) ja lehtori Jyrki Kurki (AV, S3D). Esittelyn perusteella viestinnän vahvuusalueita ovat tapahtumatuotantojen sovellukset älypuhelimiin (iPhone, Android, Nokia, jatkossa myös Windows Phone) sekä lisäksi stereoskooppinen 3D-video.

Huomasimme, että PKAMK oli onnistunut hienosti opetussuunnitelman ja tki-työn jalkauttamisen polulla. Kiinnostusta yhteistyöhön löytyy 3d-animaation ja hanketoiminnan puitteissa sekä best practices -kokemusten vaihdosta.

TKI-terveisin,

Kulkurit -  Heikki, Jussi & Jörö

Lue lisää

Riitan joulujuhlatervehdys 20.12.2011

Är det inte fantastiskt att arbeta i ett sådant universitet! Näin huudahti vieras Uumajasta, kun esittelin Jussi Haukkamaan, Kimmo Paajasen ja Heikki Timosen kanssa ruotsalaisdelegaatiolle yksikön toimintaa, tiloja ja erityisesti hanketoimintaa. Nielaisin hiukan tyhjää ja vastasin sitten, että työtä on paljon eikä se ole aina helppoa – men ja, det är fantastiskt att arbeta här.

Nyt on juhlan aika, arkena pureudutaan taas ongelmiin ja kehitetään toimintaa niin, että mahdollisimman moni voisi hyödyntää kykyjään sekä omaksi ilokseen että hyödyksi yhteiskunnalle. Jaksamisessa auttaa yhteinen tekeminen ja onnistumisen tunteet – tämä koskee varmasti sekä opiskelijoita että henkilökuntaa.

Uuden Oulun ilmoitus tänä syksynä Kalevassa: Oulu, Capital of Northern Scandinavia. Ihmiset ovat Oulun voima. Oulun kaupunkiseudulla asuu Suomen nuorin väestö, jonka koulutus on maan huipputasoa. Täällä on kunnostauduttu varsinkin tieteen, kulttuurin sekä teknologian saralla. Ihmisiltä löytyy intoa, osaamista, määrätietoisuutta sekä rentoa fiilistä – ja tämä joukko uskaltaa luoda uutta!

Kaleva 1.11.1997: Oulun konservatorio odottaa pääsyä ammattikorkeaan. Opetusministeri Olli Heinoselle jätetty raportti ei juuri sisällä riitasointuja, vaan suitsuttaa konservatorioiden selviävän hyvin vertailussa muiden eurooppalaisten alan oppilaitosten kanssa. ”Nyt valmistunut raportti antaa selkeän vastauksen siihen, että epäilyt konservatorioiden laadusta tai työllistämisestä ovat turhia”, kommentoi opetushallituksen pääjohtaja Jukka Sarjala.

Pohjolan työ 28.1.1999: Etusivulla hymyilee pyöreäposkinen Tytti Tuppurainen SDP:n ehdokkaana ”työtä, tietoa, tunnetta”. Sisäsivulla todetaan, että ”Kemi-Tornion amk:lla ei ole laajenemisedellytyksiä. Korkeakoulujen arviointineuvosto ei suosittele Kemi-Tornio ammattikorkeakoulun laajentamista nykyisestä. Kemi-Tornion kouluväki ei kuitenkaan aio luovuttaa pyrkimyksissään.”

Syksyllä 2011 Tytti kapeine poskineen, entinen projektikoordinaattorimme, luovii jo varsin tottuneesti eduskuntatalon käytävillä. Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu taistelee olemassaolonsa puolesta OKM:n aloituspaikkaleikkausesitysten jälkeen. Kulttuurialan amk-koulutuksen aloituspaikkoja ollaan valtakunnallisesti vähentämässä 46% vuonna 2013.

Oulun seudun ammattikorkeakoulu haluaa sivistyneesti turvata eri alojen osaamis- ja osaajatarpeet Pohjois-Suomessa. Uudet kulttuurialan opiskelijat tulevat jatkossakin verkostoitumaan projekteissa, oppimaan työelämäyhteydessä, kansainvälistymään ja luomaan uusia sisältöjä ja elämyksiä kestävän kehityksen periaatteet huomioiden.

Sydämellinen kiitos kuluneesta lukukaudesta koko henkilöstölle, kaikille opiskelijoille ja yhteistyötahoille! Erityisonnittelut uusille musiikkipedagogeille, muusikoille, tanssinopettajille ja medianomeille!

Oikein hyvää ja rauhallista joulua kaikille!

Oulussa 20.12.2011

Riitta Tötterström

Yksikönjohtaja

Kulttuurialan yksikkö