HUOM! Olet Oamkin vanhassa blogissa. Siirry uuteen blogiimme tästä »
Oamkin blogeja

« Edellinen 1 ... 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 ... 353 Seuraava »

Myöhäinen aloitus

t7leja00 Kirjoittanut t7leja00   blogissa Tuulimyllyjä ja puukenkiä
Julkaistu 2.3.2012, klo 22:09

Olen nyt siirtänyt kaikille vaihto-opiskelijoille pakollista blogin aloitusta jo kuukaudella ja ajattelin, että eiköhän ole jo aika kirjoittaa ensimmäinen bloggaus. Kirjoitan lyhyen tiivistelmän tapahtumista helmikuun osalta ja muutaman tärkeän muistutuksen tuleville vaihtoonölähtijöille.

Ennen vaihtoa suosittelen hoitamaan kaikki asiat ajoissa. Itse jätin muutaman asian viime tinkaan, kuten asunnon hankkimisen ja lentoliput. Lentoliput maksoivat Oulusta Amsterdamiin n.130 € muutamalla välilaskulla. Käytin Pick-up Servicea, joten eräs hollantilainen opiskelija poimi minut ja toisen vaihto-opiskelijan mukaansa Amsterdamin lentokentältä.

Ensimmäinen viikko meni muihin opiskelijoihin tutustuessa ja pakollisten asioiden hoitoon. Pyörän hankkiminen oli yksi hyödyllisimmistä asioista, koska pyörällä pääsee kaikkialle nopeasti ja helposti. Autosta ei ole käytännössä täällä mitään hyötyä ellei matkusta ulos kaupungista. Jos asuu Hollannissa yli 4 kuukautta pitää rekisteröityä asukkaaksi, joka hoitui helposti kaupungintalolla.

Ensimmäisen viikon aikana alkoi ESN introduction week, johon kuului erilaisia aktiviteetteja sekä juhlia jokaiselle päivälle. On sanomattakin selvää, että sen jälkeen meni muutama päivä palautumiseen. Opiskelija-asuntolassani meillä on oma huone, jossa on sänky, pöytä, penkki ja vaatekaappi. Eli kaikki oleellinen. WC-tilat, suihkut ja keittiöt jaamme muiden kanssa ja sen huomaa, koska kaikkia ei kiinnosta pitää niitä puhtaina. Keittiöissä meillä on omat vuorot milloin siivoamme, mutta kaikkien on tarkoitus siivota omat jälkensä.

Oppitunnit koostuvat luennoista ja opettajat osaavat onneksi hyvää englantia, joten kielimuuria ei ole. Läksyä täälä tulee enemmän mitä olen tottunut saamaan. Minusta tuntuu, että emme saaneet läksyä neljän vuoden aikana Suomessa ollenkaan, tai en vaan tehnyt niitä. Mikä on hyvin todennäköistä.

Ikävä kyllä viimepäivinä olen potenut kuumetautia, johon sain kylläkin antibioottikuurin. Tämä häiritsee suuresti minun juhli...koulunkäyntiä.

Max Brooks - Sukupolvi Z: Zombisodan aikakirjat

kir9sn Kirjoittanut Lukeminen kannattaa aina   blogissa Kirjavinkit
Julkaistu 1.3.2012, klo 19:34
Max Brooks - Sukupolvi Z: Zombisodan aikakirjat

"Niitä tuli tuhansittain, niitä pursui moottoritien kaiteiden yli, sivukatuja pitkin, talojen ohitse ja läpi... niitä oli niin paljon, niiden urahtelu yltyi niin äänekkääksi, että se kaikui korviimme suoraan huppujen läpi."

Sukupolvi Z on scifi-kertomus ihmiskunnan taistelusta zombeja ja ihmisrodun sukupuuttoon kuolemista vastaan. Kirjaan on koottu aikalaishaastatteluja ympäri maailmaa, joiden avulla selviää zombisodan lähtökohdat ja eteneminen. Yksilöhaastatteluista selviää miten äärimmäisiin ratkaisuihin eri maat ovat joutuneet turvautumaan. Kirjassa kuvaillaan ihmisluonnon synkimmät ja raadollisimmat puolet sekä se, kuinka ihmisten solidaarisuudella, neuvokkuudella ja kekseliäisyydellä sota voitettiin.

Kirjassa minua kiehtoi eniten sen rakenne: Brooks tarjosi palaset, josta lukija sai itse koota kokonaisuuden. Vaikka Sukupolvi Z on scifiä, antaa se ajateltavaa jonkin realistisemman maailmanlaajuisen katastrofin uhasta. Kirjaa voi suositella myös niille, jotka eivät ole perinteisen scifin/zombi kirjallisuuden ystäviä sen realistisen näkökulman vuoksi.

 

-Miska- 

 

Onnea, Ikiliikkuja!

m9wada00 Kirjoittanut Daniel Wallenius   blogissa Ikiliikkujan päiväkirja
Julkaistu 1.3.2012, klo 11:05

Tämä päivä onkin juhlapäivä. Täytän nimittäin vuosia ja samalla heräsin ensimmäistä kertaa uudesta asunnostani, joka on kohtalaisen siisti. Päivä sisältää töitä, järjestelyä, vanhan kämpän siivoamista ja tietysti Kultin paskiaisriehan.

Myös viime viikonloppu sisälsi riehailua. Perjantaina lähetimme Liisan ja Aleksi Koreaan ja lauantaina vietimme Eevan tupareita. Lisäksi Ouluun tuli kaksi kaveria Vaasasta asustamaan hotelliin. Heidän kanssaan kävin kiertelemässä kaupunkia ja päivällisellä.

Sunnuntaina tein vaasalaiskavereilleni kaupunkikierroksen. Kiersin kaiken Nuottasaaresta yliopistolle ja esittelin paikkoja. Sitten käväisimme hieman shoppaamassa. Meidän piti etsiä kaverille farkkukauluspaita ja valkoiset kengät. Kengät löytyivät, mutta myös minä kevensin kukkaroani melkoisesti hankkimalla itsellenikin valkoiset kengät sekä uuden hupparin. Iltapäivällä kokkasimme kämpässäni, joka alkoi muistuttaa taistelutannerta pakkauksen jäljiltä ja sitten lähdimme hotellille saunomaan.

Viikko on kulunut pakkailun, saunomisen ja töiden merkeissä. Työn alla on yksi tähänastisen työurani laajimmista juttukokonaisuuksista, johon tarvitaan peräti kuusi haastateltavaa. Olemme valokuvaajan kanssa kierrelleet ja saaneet kiinni jo neljä, joista erityisesti mieleen on jäänyt kaksi pitkää ja antoisaa keikkaa. Haastateltavien metsästys tosin on ajoittain ollut hyvin, hyvin haastavaa.

Lisäksi viikko on tietysti sisältänyt tanssia. Itse olen ollut heilumassa parketilla maanantaina ja tiistaina, mutta tällä viikolla Kotkantiellä nähtiin myös huikeiksi spektaakkeleiksi muodostuneita Tanssia-näytöksiä. Tällä kertaa vauhtia ja vaarallisia tilanteita nähtiin kenties enemmän kuin koskaan. Lavalla nähtiin kaksi viinipulloa, tikkareita, ruotsin kuninkaallisia, dumbokorvat, jääkiekkoilija ja iso banderolli, jossa luki FUCK YOU!

Eilen sitten aloitimme sen suuren urakan, eli muuton. Tämä taisi olla luokkaa seitsemästoista muutto minulle elämäni aikana. Luulisi siis, että jotain olisi oppinut, mutta ei: jälleen kerran viimeisiä tavaroita vielä pakkailtiin laatikoihin, kun muuttomiehiksi pestatut Make ja Eeva saapuivat auttamaan. Aloimme ottaa asennuskaljaa ja kantaa tavaroita.

Yhteentoista mennessä asennuskaljat oli juotu ja kaikki tavarat apuun saapuneen seinänaapuri-Miken kanssa kannettu kämppään. Laitoin sängyn ja laitoin nukkumaan. Yötä häiritsivät puhelimen piippaukset, kun onnentoivotuksia alkoi sadella Facebookiin. Synttärisankarina on kivaa. Tähän mennessä lahjasaldo on Yksi kirja, viinapullo ja Hufvudstadsbladetin tilaus. Juhlat alkakoon!

Älykkäästä nerokkaaksi yhteisöksi

jopaaso Kirjoittanut Jouko Paaso   blogissa Joukolta joukoille
Julkaistu 29.2.2012, klo 06:53

Oulun kaupunki on valittu ehdokkaaksi ns. älykkääksi kaupungiksi. Oulu on mukana seitsemän ehdokkaan joukossa ainoana eurooppalaisena kaupunkina. Valinnalle löytyy perusteet siitä, mitä täällä on saatu aikaiseksi. Ainakin ulkopuolelta katsottuna toiminta Oulussa vaikuttaa varsin älykkäältä, sillä selvisimme jatkoon 364 hakijan joukosta. Euroopasta päihitimme Barcelonan, Frankfurtin ja Heraklionin. Pääpalkinto jaetaan New Yorkissa 8. kesäkuuta.

Olen istunut parissa kokouksessa Oulun kaupungin ja CIE:n edustajien kanssa pohtimassa, miten ja minkälaisen kärjen voisimme tuoda Oulun älykäs kaupunki -kampanjaan. Intelligent Community Forum -yhteisölle on nimittäin jätettävä tarkempi suunnitelma siitä, mikä on älykkään kaupungin toimintasuunnitelma.

Keskusteluissamme on vahvasti noussut esille älykäs oppiminen. Itse olen sen hahmottanut niin, että tässä asiassa ei mentäisi teknologia edellä vaan teknologiaa hyödynnettäisiin tarkoituksenmukaisena tapana kehittää oppimista. Fokuksessa Oulussa aiotaan pitää kaikki koulutustasot peruskoulutasosta ammatilliseen koulutukseen ja korkeakoulu-yliopistokoulutukseen asti.

Eräs mahdollinen tapa jäsennellä asiaa on se, että pyritään aktiivisesti edistämään koulutusvientiä, mietitään mitkä koulutusjärjestelmämme tavat tehdä asioita voidaan muokata koulutusviennin tuotteiksi. Tärkeää on muokata tulevaisuuden tahtotilaa, miten todellakin kehitymme nykyisestä älykkäästä yhteisöstä nerokkaaksi yhteisöksi.

Oululaisessa osaamisessa on mielestäni ainutlaatuista toimijoiden erityisen hyvä yhteistyömalli. Tämä näkyy mm. Innovaatioallianssin yhteistyössä, jossa yliopisto, ammattikorkeakoulu, VTT, Oulun kaupunki, Technopolis ja muut yritykset tekevät tiivistä yhteistyötä hyvällä työnjaolla. Tavoitteena on, että osaamisympäristö kehittyisi entisestään ja olisi vielä tuloksellisempi, tuottaisi innovaatioita yrityksille ja elinkeinoelämälle. Siis ylipäänsä vahvistaisi Oulua älykkäänä yhteisönä, jossa asiat tehdään paremmin kuin muualla.

Muita älykkääseen oppimiseen ja älykkääseen yhteisöön liittyviä piirteitä tarkoituksenmukaisen hyödyntämisen ohella olisivat teknologian avulla tapahtuva havainnollistaminen, vuorovaikutuksen joustavuuden parantaminen, verkostoituminen ja pelien hyödyntäminen oppimisessa.  Nerokkuutta olisi myös kehittää ja löytää sellaisia palveluja, jotka aidosti helpottaisivat jokaisen oululaisen tavallista arkea.

Ylipäätänsä on järkevää ja tarkoituksenmukaista, että jokainen osatoimija määrittelee tarkemmin oman roolinsa oppivan älykkään yhteisön toiminnassa, jotta kokonaisuudesta muodostuu jo nykyisen älykkään sijasta nerokas.

Jos kiinnostuit, niin lue lisää http://www.intelligentcommunity.org/ ja lähetä minulle ideoita.

Pedagoginen foorumi houkutteli osallistumaan

laatuleipuri Kirjoittanut Vieraileva leipuri   blogissa Laatuleipuri
Julkaistu 28.2.2012, klo 12:47

Kaikille avoin Pedagoginen foorumi järjestettiin Oamkissa jo toisen kerran. Mukana oli lähes sata opetuksen työelämälähtöisyydestä ja projektioppimisesta kiinnostunutta oamkilaista, sekä henkilöstöä että opiskelijoita. Avauksessa rehtori Jouko Paaso ja Ammatillisen opettajakorkeakoulun johtaja Asko Karjalainen pohtivat, miksi yhteinen keskustelu ammattikorkeakouluyhteisön sisällä on tärkeää. Jouko Paaso toi esiin Kimmo Mäen tutkimukseen (2012) viitaten, että opettajat saattavat jäsentää työtään erilaisista, toisilleen vastakkaisista työkulttuureista käsin. Asko Karjalainen nosti vahvasti esille arvo-osaamisen kehittämisen ja opiskelijoista välittämisen tärkeyden. Sekä Jouko että Asko painottivat opintojen joustavuutta: on hyväksyttävä se fakta, että opiskelijat käyvät töissä ja laadittava opintosuunnitelmat sen mukaisesti.

Laurea-ammattikorkeakoulun tutkimusjohtaja Katariina Raij kertoi kehittämisperustaisen Learning by Developing –pedagogiikan muotoutumisesta ja sen taustalla vaikuttavasta pragmatistisesta filosofiasta. LbD:n vakiintumiseen ja tuloksellisuuteen on vaikuttanut se, että kaikki opettajat on ”saatu junaan”, malli on kokonaisvaltainen koko opetustoiminnan läpäisevä sekä oppimisen autenttisuudelle perustuva. Kokeilunhalu, uskallus ”mennä metsään” ja epäonnistumisista oppiminen ovat olleet laurealaisten yhteisesti hyväksymiä periaatteita. Olennaisinta on, että oppiminen on uusien mallien luomista, eikä olemassa olevan tiedon toistamista. Projekteille perustuva oppimisen organisointi romuttaa yksittäisen opintojaksoille perustuvan opetussuunnitelman, koska projektien suunnittelussa osaaminen tulee väistämättä nähdä suurempiin kokonaisuuksiin liittyneenä. Pedagogisessa kehittämisessä on tutkimukselle perustuva vaikuttavuuden arviointi keskeistä. Katariina painotti myös johdon tuen merkitystä pedagogiselle kehittämistyölle.

Oamkin tekniikan yksikön lehtori Eero Nousiainen kertoi projektiharjoittelun toteutumisesta ohjelmistokehityksen suuntautumisvaihtoehdossa. Projektiharjoittelu on vakiintunut tapa rakentaa yhteistyötä paikallisten ohjelmistoyritysten kanssa. Eero toi esiin opiskelijoiden myönteisiä kokemuksia projektiharjoittelusta. Positiivisina tuloksina voidaan esittää myös projektiharjoittelun hyvät läpäisyluvut, jotka ovat olleet 97-100 %:n välillä. Opettajalta uudenlainen opetus vaatii uudenlaista suhtautumista ja epävarmuuden hyväksymistä. Haasteena onkin opettajien sitouttaminen projekteihin niin koulutusohjelman sisällä kuin laajemmin yksiköiden välillä. Haasteisiin voidaan vastata muuttamalla opintosuunnitelmia sellaisiksi, että ne mahdollistavat yhteistyöprojektit. Puheensa lopussa myös Eero korosti opettajien sitoutumiseen vaikuttavaa johdon sitoutumista.

Liiketalouden yksikön yliopettaja Jouko Isokangas esitteli Oamkin työelämäyhteistyön toimintamallia. Toimintamallin pedagoginen hahmotus tehtiin Engeströmin toiminnan teorian avulla, jonka nostaa opiskelijan tasavertaiseksi toimijaksi hankkeissa. Työelämäyhteistyön toimintamallissa keskeinen ajatus on palvelukoordinaattorin rekrytointi. Palvelukoordinaattorin tärkeimpiä tehtäviä on toimia yli yksikkörajojen ulottuvien, monialaisten hankkeiden edistäjänä ja yksiköiden välisen yhteistyön koordinoijana. Jouko painotti lopuksi tutkivan ja kehittävän yhteistoiminnallisen oppimisen edellyttävän opetuksen ja tki:n integroitumista, joka tarkoittaa siirtymistä pois luokkahuoneopetuksesta ja projektikokonaisuuksien lisäämistä opintosuunnitelmiin.

Loppukeskustelussa olivat yleisön kysymyksiin vastaamassa Katariina Raij, Asko Karjalainen, Jouko Isokangas, Eero Nousiainen, Anne Anttinen ja Irene Isohanni. Yleisön taholta mm. kysyttiin, mistä resurssit toiminnan kehittämiseen saadaan. Asko Karjalainen vastasi kertomalla valmisteilla olevasta hankehakemuksesta, joka toteutuessaan turvaisi mahdollisuudet pedagogiseen täydennyskoulutukseen.

Yleisö osallistui aktiivisesti Pedagogisen foorumin rakentumiseen esittämällä kysymyksiä ja kommentoimalla puheita. Tilaisuuden antiin on jokaisella oamkilaisella mahdollisuus perehtyä tarkemmin videoinnin kautta. Sekä videot että puhujien diaesitykset julkaistaan Heimossa.

Peda-tiimin puolesta,

Tiina Laajala ja Marianne Isola

« Edellinen 1 ... 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 ... 353 Seuraava »