Kategoria: "Kategoroimaton"

Opettajaopiskelija voi osoittaa osaamistaan monella eri tavalla

Osaamisperusteisen opiskelun ja oppimisen lähtökohdat  Oulun ammatillisessa opettajankoulutuksessa painottuu opiskelijoiden osallisuus omien opintojensa suunnittelussa ja toteutuksessa. Opettajaopiskelija ottaa vastuun opintonsa tavoitteiden… lisää »

Opetusvideon tekeminen kehittää opettajan osaamista

Amokin opettajat ovat toteuttaneet viime vuosina lukuisia opettajankoulutukseen soveltuvia lyhytvideoita ja pitempiä opetuselokuvia. Taito käsikirjoittaa omia opetusvideoita on astetta syvempi osaaminen kuin valmiin opetustilanteeseen sopivan videon… lisää »

Opettajana kasvun runo

Missä se osaaminen luuraa?                       Kuuleeko sen puheesta,                       tunnistaako asennosta, näkeekö käden jäljestä, vai onko pelkkää fuulaa?   Osaavalta kollegalta vinkit sain,… lisää »

Osaamisen hankkiminen kirjallisuuden avulla

Kun ajattelemme osaamista, se jäsentyy helposti mielessämme käytännön taidoiksi osata tehdä jotakin. Ammatillisen koulutuksen ympyröissä sama puolestaan täsmentyy kysymykseksi hallita oman alansa ammatilliset taidot. Vaikka tätä se hyvin… lisää »

Miten opettaja ohjaa opiskelijan itsearviointia?

Miten opettaja ohjaa opiskelijan itsearviointia? Ammatillisen koulutuksen reformin myötä opiskelijalta edellytetään entistä enemmän itseohjautuvuutta ja kykyä arvioida omaa osaamistaan, kun mahdollisuudet yksilöllisiin ratkaisuihin ja… lisää »